为进一步提升研究生导师导学、导研和导心等综合素养，推进我校研究生高质量人才培养，加强研究生导师之间的交流与合作，由中国石油大学（华东）亚博yabovip2024进入主办的“第二届研究生导师素质提升高峰论坛”于2022年12月3日在云端顺利召开。来自全国高校的17位专家学者应邀作主旨发言，来自全国各高校和科研院所的200余名专家学者参加了此次论坛。论坛由中国石油大学（华东）董金娣副教授、郑琳副教授、赵小华博士、潘荔霞老师、李燕云老师、张琦老师、孙玉超老师和杨洁博士主持。

与会专家学者云端合影

校党委副书记马国顺致开幕辞

亚博yabovip2024进入党委书记朱惠平副研究员主持开幕式。中国石油大学（华东）党委副书记马国顺以“三心”为题致开幕辞，他代表学校对与会专家学者百忙之中应邀作大会发言表示衷心的感谢，并很开心地看到众多专家学者鼎力支持亚博yabovip2024进入的发展。亚博yabovip2024进入组织“外语人才培养与学科建设系列论坛”三个阶段共邀请了境内外61所院校的83位专家学者作大会主旨报告，各专题均聚焦前沿热点和师生刚需，足见论坛组织的用心。学校会竭尽所能提供精准务实的支持，为亚博yabovip2024进入的发展提供全方位的保障，请各位专家学者和亚博yabovip2024进入师生放心。

沈骑教授作主旨发言

上海市“曙光学者”、Educational Linguistics执行主编、同济大学亚博yabovip2024进入副院长沈骑教授以“新时代语言治理研究导学团队建设”为题作主旨发言。沈骑教授以习近平总书记提出的加强与改善国际传播工作为切入点，指出从语言规划到语言治理是一种范式的超越，并以同济大学语言治理导学团队在全球语言治理、国家语言治理和城市语言治理三个研究方向中所取得的丰硕成果为例，分享了如何借助语言研究解决现实问题。

李战子教授作主旨发言

教育部高等英语专业教学指导委员会委员、国防科技大学国际关系学院李战子教授以“新文科建设与新媒体素养”为题作主旨发言。李战子教授围绕新文科建设，指出文科研究和教育不仅仅要适应和运用新技术，更要利用新科技形成一个超学科视野和共同体思维的双向塑造发展过程。研究生导师要利用好新媒体的同步性和炫目性等特征，融入大众媒介素养和话语分析研究，深入把握研究生在新媒体时代的学习风格，引领学生成为数字时代具备探究能力的学习者和研究者。

徐锦芬教授作主旨发言

中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会副会长、华中科技大学二级教授、湖北省优秀教师徐锦芬教授以“研究生导师素质提升”为题，结合自身学术指导现状，从品德修养、学术素养、指导能力、团队意识等四个方面出发，强调导师的自身努力是素养提升的根本，外部环境支持是导师素养提升的重要保障。最后，她呼吁广大研究生导师要发扬传帮带精神，构建共创、共享、共赢的学术共同体。

常辉教授作主旨发言

中国语文现代化学会语言认知与智能发展专业委员会副会长、Journal of Second Language Studies联合执行主编、上海交通大学亚博yabovip2024进入院长常辉教授以“优秀研究生导师素养提升”为题，围绕何为优秀学者、培养学生的学术志趣、培养学生的学术能力、团队建设等四个方面展开经验分享，他指出优秀学者要热爱学术、有高质量成果、有家国情怀和高尚品德，带领学生做出社会贡献，强调了导师要关注学生需求，助力学生进入良性的学术循环，实现教学相长。

陈金诗教授作主旨发言

广东外语外贸大学教务部部长、广东省优秀教学成果奖（高等教育）特等奖获得者陈金诗教授以“研究生导师素养之德与道”为题，聚焦导师之道与导师之德回答导师之为的问题，他指出合格导师要“品德为先，师道为要”，并从“德之内涵”“品德为先”“道之内涵”“师道为要”等四个层面重点讲述德才兼备的导师内涵。最后，陈金诗教授指出理想导师要从思想境界与专业素养两方面进行提升，实现真正的自我修养。

司富珍教授作主旨发言

北京语言大学语言学系主任、乔姆斯基研究所所长、中国形式语言学指导委员会副会长司富珍教授以“东西‘师说’——研究生导师应该具备的几个核心素养”为题，对中西方“师说”进行比较，从在“道”与“术”两个方面探讨了导师应具备的核心素养，指出“师者”职责即为传道、授业、解惑，师生关系可以是“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。司富珍教授总结了研究生导师应具有的十个最重要的素养，为研究生培养提供了方向。

谢世坚教授作主旨发言

教育部高等学校英语专业教学指导委员会委员、广西师范大学亚博yabovip2024进入院长谢世坚教授以“研究生课程思政建设——兼谈研究生导师素养”为题，从系统论的视角分析解读了课程思政建设，指出应将课程思政建设作为一流专业、一流课程建设的重要内容，发挥学校和教学单位执行和管理职能，发挥教师“主力军”作用，构建系统性课程思政评价机制，实现价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”的育人目标。

李雪教授作主旨发言

黑龙江省教学名师、哈尔滨工业大学亚博yabovip2024进入院长李雪教授以“外语类研究生导学思政团队建设特殊举措”为题，分享了哈工大“外语＋思政”的育人体系，创造性提出了“四融合”培养理念和“四课堂”培养体系。李雪教授强调，研究生导师要全面贯彻党的教育方针，遵循研究生教育规律，创新研究生指导方式，加强师德师风塑造，以学术价值引领科研课题，以实践活动提高综合能力，协同创新建设导学共同体。

苗兴伟教授作主旨发言

教育部新世纪优秀人才、中国逻辑学会文体学专业委员会会长、北京师范大学外国语言文学学院院长苗兴伟教授以“研究生培养与指导的那些事儿”为题作主旨发言。他强调导师对学生的了解是建立良好师生关系的关键。研究生导师要积极参与到研究生专业培养、学术交流、社会实践、毕业论文撰写等各个过程与环节中来，鼓励学生多读书、多思考、多研讨，培养学生的表达欲、实践欲，提高学生洞察问题的能力以及分析与综合的能力，重点培养学生问题意识。

卞建华教授作主旨发言

山东省专业学位研究生教育指导委员会委员、青岛大学亚博yabovip2024进入院长卞建华教授以“外语学科导师科研能力提升路径——兼谈人文社科项目申报”为题作主旨报告。首先，她针对外语学科面临的机遇与挑战，指出外语学科要与时俱进，积极回应国家需求，达到新文科建设理念的要求。其次，在高校外语学科导师素质能力提升路径方面，她强调了五个“不怕”和五个“多一点”，希望研究生导师对学生一视同仁，始终保持求学刻苦精神、学术求索精神和积极追求精神。

熊涛教授作主旨发言

广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心专职研究员熊涛教授以“EMI教师能动性研究：语言选择、身份认同、文化协商”为题，以EMI的概念阐释为导入，指出国内对EMI教师的研究关注度较低，教师研究发展是应用语言学研究的重点之一。熊涛教授结合自身教学实践，从课堂语言使用、身份构建、文化协商等指出了EMI教师能动性研究的三个维度。

王雪梅教授作主旨发言

教育部新世纪优秀人才、上海外国语大学王雪梅教授以“立德树人视域下的外语学科研究生导师素养漫谈”为题，结合二十大报告最新要求，就外语学科研究生教育、外语学科研究生课程设计、外语学科研究生导师课程力发展等三个方面展开论述，全面剖析了研究生应有的基础学术能力，打造外语学术能力发展生态环境系统，实现导师与研究生共同体。

车文明教授作主旨发言

全国高校美育教学指导委员会委员、全国百篇优秀博士论文获得者、山西师范大学原副校长车文明教授以“立德立言善导——研究生导师素养漫谈”为题，从三个维度对“导师”一词进行解释，强调导师所肩负的重大责任。车文明教授指出，导师首先应将立德树人作为根本任务；其次，导师应“立言”，激活教研因子，引导学生进行科学研究，尊重学术规范，进行学术创新；最后，他指出导师应因材施教，针对不同的学生采取不同的教育模式。

曲英梅教授作主旨发言

东北师范大学亚博yabovip2024进入副院长曲英梅教授以“科教融合和产教融合视角下师生共同体建设探索”为题，分析指出了当前疫情背景下产生的新的导学问题，分享了东北师范大学“尊重的教育，创造的教育”的人才培养理念。对于学术学位研究生和专业学位研究生，应分别构建科教融合视角下构建师生学术共同体和产教融合视角下构建师生实践共同体，助力不同学位类型、不同专业学生群体之间的融通成长。

李正栓教授作主旨发言

教育部高等学校英语专业教学指导委员会委员、中国英汉语比较研究会典籍英译委员会会长、《东北亚外语论坛》主编、河北师范大学李正栓教授以“导师实战引领——彭斯诗群体译者行为研究”为题作主旨报告。李正栓教授从合格导师应具备的特质、导师的立德本质、导师树人的根本任务等方面，强调导师应当无私奉献，忘我指导，乐学生所乐，忧学生所忧。同时，李正栓教授指出导师要要好好讲课，要善于讲课，要科研助课，要培养学生科研意识，提高学生的科研能力，培养学生的职业能力

杨炳钧教授作主旨发言

教育部新世纪优秀人才、中国英汉语比较研究会英汉语篇分析专业委员会副会长、上海交通大学杨炳钧教授以“文献梳理与科研创新——以期刊论文发表与科研项目申请为例”为题，分享了目前我国论文发表的现状，指出了文献综述的四种写作方法。杨炳钧教授指出文献综述应具备继承性、开放性和目的性、经典性、代表性、新近性、包容性。

李爱群教授作主旨发言

中华体育精神研究院副院长、《武汉体育学院学报》编辑部主任李爱群教授以“体育科学研究中的学术规范与研究设计”为题做主旨报告。首先，她从标题、前言、研究对象与方法、文献回顾、主体内容、研究结论、参考文献、摘要和关键词等八个方面指出学术论文应该遵守严格的学术规范；其次，论文的研究设计要综合考虑选题、理论视角、研究方法和研究设计，学术论文撰写需具备科学性、规范性、层次性和可读性。 

毛浩然教授进行大会总结发言

最后，中国石油大学（华东）亚博yabovip2024进入院长毛浩然教授作大会总结发言。他首先对与会专家的倾情分享表示诚挚的感谢。他指出，导师和研究生不要成为一根藤上相互折磨的两个苦瓜，而是相互成就的两个甜瓜，能够相互滋养的陪伴才是最长情的告白。导师应控制住自己的控制欲，适时调整心理预期，在导研、导学、导心方面做到有的放矢。他强调，导师好好学习，学生天天向上。导师应在圈养、伴养和放养的切换中找到平衡点，以“525思维与表达训练”强化跨学科输入、批判性内化和创造性输出，尊重学生的兴趣点，帮助学生扣好选题的第一粒扣子，解决真问题，远离伪命题，直击要害，用一句话说清楚到底想解决什么关键问题。同时强调导师应引领研究生成为有思维深度和有人文温度的学者，做到科研有团队、心中有他人。