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亚博yabovip2024进入举办第二届外语类一流专业建设与评估论坛

发布时间:2022-11-21 作者:汪庚辰 邵建玉 张雅丽阎美萍 摄影:汪庚辰 邵建玉 审核:刘淑艳 浏览次数:242

为进一步推动外语类国家级一流专业建设工作,全面提升外语人才培养质量,中国石油大学(华东)亚博yabovip2024进入于2022年11月19日下午举办“第二届外语类一流专业建设与评估论坛”。本次论坛通过线上方式举行,历时4个小时,特邀扬州大学王金铨教授、中国海洋大学杨连瑞教授、烟台理工学院刘白玉教授、北京外国语大学张威教授、四川大学王欣教授、四川外国语大学刘玉梅教授六位知名专家做主旨发言,分享外语类一流专业建设与评估工作经验。论坛由中国石油大学(华东)孙大满教授、扈彩霞副教授徐小雁副教授主持来自全国各高校科研院所的300专家学者和研究生参加了本次论坛

 

与会专家合影留念   

王金铨教授作主旨报告

教育部高等学校英语专业教学指导委员会委员扬州大学亚博yabovip2024进入原院长王金铨教授“一流专业建设背景下外语类专业实践教学体系的构建与实践”为题,以扬州大学英语专业为例,从专业定位、实践教学原则、实践教学体系等方面阐述了扬州大学英语专业的办学概况。针对外语类专业实践教学现状和问题,他强调,要基于“三化”原则实践教学内容系统化、实践教学过程协同化、评价手段多元化加强顶层设计,构建专业创新和素质拓展、教学-模拟-实践的创新创业教育、“互联网+”实践教学、人才国家化培养等四种实践教学模式,打造外语实践实训、学科竞赛指导、校外实践教学、研本“11”、社会实践活动等五大实践平台,构筑基础实践、专业实训和综合实践为一体的外语类动态实践教学体系。

 

杨连瑞教授作主旨报告

全国翻译专业学位教育指导委员会委员、中国海洋大学亚博yabovip2024进入院长杨连瑞教授“外语学科与专业建设中的关键要素协同和优化”为题,以国家一流专业建设点的探索为例,强调了建设一流师资队伍的重要性,指出应坚持专业和学科协同共进。在人才培养方面,依托新文科实验班探索导师制、小班化、国际化、研究型以及本硕博贯通式高水平人才培养模式。在外语学科由工具性向人文性和学科性转变的大背景下,培养具有国际视野、家国情怀、学术能力的外语人才显得尤为重要。

 

刘白玉教授作主旨报告

中国对外贸易经济合作企业协会商务英语专业工作委员会副会长、烟台理工学院亚博yabovip2024进入院长刘白玉教授“经济学视野下的外语类一流本科专业建设与评估”为题,从经济学角度出发,围绕外语类一流本科专业建设与评估,阐述了专业建设与评估的依据、面临的问题、对策以及启发。基于对10多个国家级及省级一流本科专业建设点的调研数据,他指出,当前最突出的问题就是缺乏有组织的专业建设,应充分利用现有资源,注重内涵发展,明确一流专业建设点的使命担当,从而顺利完成外语类专业的建设任务。

 

 

张威教授作主旨报告

国家社科基金重大项目首席专家、中国英汉语比较研究会语料库翻译学专业委员会副会长兼秘书长北京外国语大学张威教授“国家一流翻译本科专业人才培养创新模式探索”为题,以北京外国语大学为例,从课程设置、教材建设、课程组织以及教师发展等方面探讨一系列翻译专业建设的关键问题,他提出了“五位一体”的培养理念,即以翻译人才培养为核心、以翻译教学为基础、以翻译教材研发为抓手、以翻译研究为动力、以社会服务为导向,实施“五式合一”的教学方法,包括思辨式翻译实践与评价、研讨式翻译教学组织、项目式翻译实践、模拟式翻译教学优势、合作式翻译教学。他指出北京外国语大学始终坚持“口、笔”融合的教学原则,强调口笔译能力的协调平衡发展,坚持课程体系以时政话语翻译为核心,主动服务国家战略需求,坚持以赛促学,提高学生专业技能。

 

 

王欣教授主旨报告

教育部高等学校英语专业教学指导委员会委员、四川大学亚博yabovip2024进入院长王欣教授“外语类拔尖创新人才建设”为题,围绕育人目标转型升级、课程设置优化转型和育人目标的多样化转型介绍了新时代外语拔尖创新人才培养模式,即“一体双翼,三向协同”的人才培养模式。借助博雅教育和优创教育两种育人途径,将素质教育、德育教育、能力教育三个培养目标贯穿于整个教育过程中,培养满足新时代国家战略和地方发展需求,具备开阔的国际视野和深厚的中国情怀,有良好的人文科学素养、开拓创新意识,具备对不同国家和不同文化的理解能力和跨文化传播、交流、管理能力的外语类拔尖创新人才。

 

刘玉梅教授主旨报告

重庆市创新创业领军人才、四川外国语大学教务处长刘玉梅教授“以文科为指引的外语院校人才培养体系创新与实践”为题,围绕新文科的时代背景、新文科理念的内涵特征、川外新文科的探索之路等三个方面展开讨论。她强调,新文科的“新”不是新旧的“新”,也非对传统文科的断然否定和截然切割,而是响应时代发展需要,突破传统文科思维模式的一种文科教育范式革命。新文科强调“问题导向,跨界融合”的学科专业建设观和“以人为本,四个回归”的人才培养观。她从一个指导思想、三条发展新路径、六大建设任务与举措等三个层面阐释了新文科建设的总体规划。新文科建设为人才培养和科学研究提供了全新的框架和研究范式,有助于促进学科的动态发展。

 

毛浩然教授进行大会总结发言

最后,中国石油大学(华东)亚博yabovip2024进入院长毛浩然教授作大会总结发言。他衷心感谢专家的真知灼见和精准点穴专家们的核心观点进行凝炼点评并强调国家一流本科专业建设点须重在内涵建设,全院师生应增强专业建设的使命担当,聚焦高质量人才培养提升人才培养目标定位,从外语通到外国通,提升师生全球化表达、区域化表达和分众化表达能力,讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实立体全面的中国。他强调,应把语一流本科专业建设重点放在提高学生的国际传播影响力、中华文化感召力、中国形象亲和力、中国话语说服力和国际舆论引导力等五个国际传播核心竞争力